Principales objetivos del Curso:
I. Aprender a manejar las herramientas de prevención que ofrece el Método MONICA TOSCANO PREVENTION EN ACT®.
II.Valorar la importancia de incluir al alumnado como parte activa en la resolución de conflictos.
III. Intercambiar casos prácticos presentados por los asistentes con el objetivo de responder a los conflictos presentados por los alumnos.
IV. Construir un código y unas herramientas en común mediante los parámetros teóricos-prácticos presentados.
“La relación docente-alumno.
En el desarrollo del método MONICA TOSCANO PREVENTION IN ACT®, el sector docente ocupa uno de los vértices fundamentales.(...)
¿Qué significa educar? El hecho de aceptar la oferta de formar y de informar a nuestros hijos es ya una tarea, desde el comienzo, ardua y difícil. ¿Qué sucedería si un docente, por desilusión, rechazara dicha oferta? ¿Qué pasaría con los jóvenes? Como sociedad, como testigos muchas veces pasivos de esta problemática que viven los docentes diariamente en las aulas, si no colaboramos para que se modifique la situación, ¿acaso no nos estamos convirtiendo en cómplices o en responsables de que se produzca esta ruptura y de que los chicos queden sin la posibilidad de ser acompañados, escuchados, formados, por todos aquellos que un día decidieron ocupar un lugar tan difícil como es el lugar de profesor, el de maestro? “
Libro de la autora Monica Toscano “De la infancia a la adolescencia. Parámetros teorico-prácticos II del Método MONICA TOSCANO PREVENTION IN ACT®”
