Desde nuestro trabajo de campo e investigación realizado en las escuelas mediante la aplicación del método MONICA TOSCANO PREVENTION IN ACT® con los alumnos, hemos podido observar y validar que, frente a las expresiones de violencia en un grupo clase, expresadas entre otras como por ejemplo el acoso escolar, además del trabajo clínico individual con los chicos en situaciones de riesgo, leáse el chico acosado y/o el chico acosador, debemos considerar como una variable fundamental a la hora de desestructurar dicha problemática, el trabajo de campo con el grupo escolar de pertenencia.
